Tratto da "Riflessioni per l'anima" di Bert Hellinger

Gli insegnanti sono intermediari. Trasmettono ad altri, soprattutto ai più giovani, ciò che hanno appreso e sviluppato grazie ad altri insegnanti fino a diventare parte di loro.
Fra gli insegnanti e coloro che imparano da loro esiste uno disparità, intatti l’insegnante dà e coloro che imparano prendono. Se tale disparità viene riconosciuta e coloro che imparano mostrano rispetto per l'insegnante, possono trarre il massino vantaggio dai suoi insegnamenti e l'insegnante può dare il massimo. Chi impara sa di occupare una posizione inferiore in quanto ha bisogno e spera di ricevere gli insegnamenti dall’insegnante. Se il rapporto fra insegnante e colui che impara ha come obiettivo la conoscenza, l'esperienza e la crescita, ha bisogno di questa disparità e del comportamento che ne deriva.
L’insegnante non deve mettersi al livello del proprio allievo, finché quest'ultimo continua ad avere bisogno di qualcosa e colui che impara non deve avvicinarsi troppo all'insegnante e misurarsi con lui. Se dovesse accadere, l'insegnante si ritrarrebbe e non gli trasmetterebbe più le cose importanti, soprattutto ciò che può essere confidato agli altri solo se regna una perfetta armonia.

Tratto da “Riflessioni per l’anima” di Bert Hellinger

La distanza mi permette di preservare me stesso, ciò che mi appartiene, la mia dignità e la forza. La distanza mi permette anche di restare in un certo senso sotto controllo. È difficile mantenere la distanza in quanto desideriamo intimità e fusione.
Tuttavia la distanza e la fusione dipendono l’una dall’altra. Posso prendere le distanze solo dopo la fusione, infatti la prima distanza che prendo, anzi sono costretto a prendere, è la nascita. Deriva dalla prima fusione interiore, dalla fusione con la madre.

Tratto da Gli ordini dell'aiuto di Bert Hellinger

Osservazione incidentale: l'anima ampia

Cose che amplia la nostra anima, che la rende più profonda e le permette di crescere? Riporto un semplice esempio: se guardate una persona innocente e un'altra che si è resa colpevole di qualcosa, qual é l'anima più limitata? L'anima dell'innocente. Come mai? Perché chi ambisce all'innocenza bandisce molte cose dalla propria anima. In questo modo resta limitato e rimane un bambino. Chi cresce interiormente, attribuisce nella sua anima un posto a ciò che prima aveva bandito. 
Per poter appartenere alla famiglia in cui cresciamo siamo obbligati a escludere qualcosa e a considerarla come cattiva. Il prezzo per l'appartenenza alla famiglia è liberarsi di qualcosa. Se ciononostante attribuiamo un posto a questo qualcosa nella nostra anima, abbiamo una cattiva coscienza, anche se così facendo otteniamo qualcosa di buono.

Tratto da "Ordini dell'amore" di Bert Hellinger

Quali persone appartengono al sistema familiare? Di chi si deve chiedere, se si mette in scena una famiglia?
Per sistema qui si intende una comunanza di persone unite dal destino nell'arco di più generazioni, i cui membri possono venire inconsciamente irretiti nel destino di altri membri. Si riconosce la sfera di influenza di questo sistema, dalla sfera di influenza dei destini che conducono agli irretimenti. A questa comunanza di destini di regola appartengono le seguenti persone: